Module 4: RESPONSIBLE CONSUMPTION AND PRODUCTION (SDG12) - IT

UNITÀ DIDATTICA 4

Consumo e produzione sostenibili

Competenze del 21° secolo stimolate da questa attività didattica

Carattere
Cittadinanza
Collaborazione e lavoro in gruppo
Comunicazione
Pensiero critico e risoluzione dei problemi
Creatività e immaginazione

Obiettivi

Attraverso questa attività, gli studenti dovrebbero sviluppare la loro capacità di:

- Riconoscere le strategie e le pratiche di produzione e il consumo sostenibile.

- Comprendere le concessioni/i dilemmi relativi al consumo e alla produzione sostenibili e i cambiamenti sistemici necessari per raggiungerli.

- Incoraggiare gli altri a partecipare a pratiche sostenibili di consumo e produzione.

- Differenziare i bisogni e i desideri e riflettere sul proprio comportamento di consumatori individuali riguardo ai bisogni naturali del mondo, di altri popoli, culture e paesi, e delle generazioni future.

- Pianificare, attuare e valutare le attività connesse al consumo sulla base dei criteri di sostenibilità esistenti.

- promuovere modelli di consumo sostenibili.

Organizzazione e materiale richiesto

Materiale: presentazioni Powerpoint; tessuti per la fabbricazione di sacchetti riutilizzabili per snack; carta; materiale di pitturare

Durata: 3 lezioni da 50 minuti ciascuna

Dimensione del gruppo: 25-35 studenti

Lezioni

Modalità di svolgimento

Lezione 1

Introduzione al tema utilizzando una presentazione di Powerpoint per sensibilizzare studenti su questioni ambientali pertinenti ai nostri giorni. Verrà chiesto loro di creare un logo sul tema "Snack & Go" (snack sostenibile), e verrà fornito loro tutto il materiale necessario per l'attività.

Lezione 2

Il miglior logo sarà scelto dopo una votazione, in modo che possa essere stampato sulla futura borsa snack.

Gli studenti inizieranno a costruire la borsa snack con i tessuti forniti.

Gli studenti riceveranno le istruzioni per il picnic e le indicazioni su quali tipi di prodotti potranno portare.

Lezione 3

Picnic all'aperto con gli studenti utilizzando i sacchetti di snack riciclabili.

I beni consumati potranno generare sono rifiuti organici.

Suggerimenti per l’insegnante

Si suggerisce si integrare l'attività con il programma portoghese "Ver para querer" (vedi di volere).

Conclusioni

Gli allegati comprendono esempi di presentazioni adattabili alle capacità, all'età e all'esperienza degli studenti, nonché al conseguimento degli obiettivi fissati dal docente (durata e numero delle lezioni).

L’attività mira a sviluppare regole e misure per ridurre il consumo di risorse inorganiche (plastiche, involucri, zuccheri lavorati...).