Module 3: SUSTAINABLE CITIES & COMMUNITIES (SDG11) - DA

Læringsværktøj 1

Sikre byer skaber et bedre liv – stop volden

21. århundredes færdigheder der behandles

Karakter
Samarbejde og Teamwork
Kommunikation
Kritisk tænkning og problemløsning
Kreativitet og fantasi

Mål

Med dette værktøj forventes eleverne at:

- Forstå, hvad vold er, og hvordan det kan eksistere i forskellige former

- Udvikle løsninger til forebyggelse af vold

- Selvregulerende i social adfærd

- Udvikle empati og evne til at passe andre

- Lære af andre og bidrage til andres læring

- Fremme innovative ideer og utraditionelle løsninger

- Anvende kritisk tænkning og problemløsning til at vurdere forskellige informationskilder og argumenter der er relevant for SDG11

- Reagere positivt på at opnå SDG11

Oplysninger om aktiviteten

Materialer – se bilag

Varighed – 2t20min

Gruppestørrelse 15-20 elever (5. klasse, alder 10-11)

Lektion 1

Lektion 1 (50 min)

1. Eleverne ser en video om skolemobning.

2. Eleverne besvarer spørgsmål om vold. Nogle af spørgsmålene er:

- Hvilke andre forskellige former for vold kender de til?

- Hvor sker den slags vold?

- Hører du om vold i nyhederne?

- Synes du, at din by er sikker?

3. Eleverne arbejder i grupper og laver et mindmap "Faktorer, der fører til vold"

4. Eleverne diskuterer deres ideer i klassen.

Lektion 2

Lektion 2 (1t 30min)

1. Eleverne besøger en lokal politistation og får information om vold fra betjente.

2. Eleverne arbejder i grupper og laver en online forskning "Hvad kan børn gøre for at stoppe vold"

3. Eleverne laver en præsentation med deres konklusioner og ideer

4. Eleverne præsenterer deres konklusion.

Tip til læreren

Tips for the teacher

Tip til læreren

1) Læreren viser video om mobning som en form for vold.

2) Læreren spørger så mange elever som muligt.

3) Læreren starter en diskussion om faktorer der fører til vold.

4) Det er valgfrit, om man vil besøge politistationen. Man kan invitere en politibetjent til at komme og tale i klassen.

Opfølgning

Eleverne designer og uddeler plakater mod vold. De kan også foretage en kortvideo om mobning i skolen. Lærer kan invitere en politibetjent til at tale i klasseværelset, hvis det ikke er muligt at besøge en politistation. Eleverne kan skrive indlæg det noter med deres tanker om vold